STEAM

Los beneficios del programa STEAM para los niños

Los beneficios del programa STEAM para los niños

El programa STEAM consiste en la integración de diferentes áreas multidisciplinares, tales como ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. El término STEM, como programa, fue creado por The National Science Fundation, y es un un acrónimo de Science, Technology, Engineering y Mathematics Estas áreas se aplican en el ámbito educativo a través de proyectos de […]

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Visita a la huerta de nuestros estudiantes de Wonder place preschool

En la primera semana de marzo, los estudiantes de Wonder, estuvieron visitándonos para conocer la huerta, y aprender algunas de las labores de mantenimiento. En compañía del profesor Alexander  Santos, ellos estuvieron aprendiendo acerca del sustrato, las semillas, el proceso de siembra y riego, fue una experiencia gratificante y divertida para todos. 

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Asesoría técnica Jardín Botánico – huerta escolar

El 19 de noviembre, el personal del Jardín Botánico José Celestino Mutis estuvo en las instalaciones de nuestro colegio brindando asesoría técnica sobre el manejo de la huerta escolar liderada por el docente Alexander Santos y las estudiantes de quinto. Durante la visita se discutieron algunos de los inconvenientes que surgieron tras la pandemia y

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Encuentro de Líderes en transformación UR STEAM Universidad del Rosario

El 9 de noviembre, la rectora Beatriz Gomez de Durán, Caroll Marulanda, Giovanna Petta y Claudia Marin estuvieron participando en el Encuentro de Líderes en transformación UR STEAM organizado por la Universidad del Rosario, en las Instalaciones de la Calle 200. Durante el encuentro se dieron herramientas de acompañamiento emocional tras el impacto de la

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Curso de STEM: programación en bloques con el enfoque Micro:bit

Las docentes de química y biología, Angela Forero y Claudia Marin, estuvieron participando en el Curso STEM: programación en bloques con el enfoque Micro:bit, organizado por Lenovo y United Way, enfocado en dar herramientas de programación en bloques para docentes cuya formación no era basada en tecnología. Durante los meses de octubre y noviembre, ellas

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